|
|
國家應保障教育、科學、藝術工作者之生活，並依國民經濟之進展，隨時
提高其待遇。
|
授予利益之行政處分，其內容係提供一次或連續之金錢或可分物之給付者
，經撤銷、廢止或條件成就而有溯及既往失效之情形時，受益人應返還因
該處分所受領之給付。其行政處分經確認無效者，亦同。
前項返還範圍準用民法有關不當得利之規定。
行政機關依前二項規定請求返還時，應以書面行政處分確認返還範圍，並
限期命受益人返還之。
前項行政處分未確定前，不得移送行政執行。
|
公法上之請求權，於請求權人為行政機關時，除法律另有規定外，因五年
間不行使而消滅；於請求權人為人民時，除法律另有規定外，因十年間不
行使而消滅。
公法上請求權，因時效完成而當然消滅。
前項時效，因行政機關為實現該權利所作成之行政處分而中斷。
|
本法自中華民國九十年一月一日施行。
本法修正條文自公布日施行。
|
確認行政處分無效及確認公法上法律關係成立或不成立之訴訟，非原告有
即受確認判決之法律上利益者，不得提起之。其確認已執行而無回復原狀
可能之行政處分或已消滅之行政處分為違法之訴訟，亦同。
確認行政處分無效之訴訟，須已向原處分機關請求確認其無效未被允許，
或經請求後於三十日內不為確答者，始得提起之。
確認訴訟，於原告得提起或可得提起撤銷訴訟、課予義務訴訟或一般給付
訴訟者，不得提起之。但確認行政處分無效之訴訟，不在此限。
應提起撤銷訴訟、課予義務訴訟，誤為提起確認行政處分無效之訴訟，其
未經訴願程序者，行政法院應以裁定將該事件移送於訴願管轄機關，並以
行政法院收受訴狀之時，視為提起訴願。
|
人民與中央或地方機關間，因公法上原因發生財產上之給付或請求作成行
政處分以外之其他非財產上之給付，得提起給付訴訟。因公法上契約發生
之給付，亦同。
前項給付訴訟之裁判，以行政處分應否撤銷為據者，應於依第四條第一項
或第三項提起撤銷訴訟時，併為請求。原告未為請求者，審判長應告以得
為請求。
|
有下列各款情形之一者，不得聘任為教師；已聘任者，應予以解聘：
一、有第十四條第一項各款情形之一。
二、有第十五條第一項各款情形之一，於該議決一年至四年期間。
有前條第一項情形者，於該停聘六個月至三年期間，其他學校不得聘任其
為教師；已聘任者，應予以解聘。
前二項已聘任之教師屬依第二十條第一項規定通報有案者，免經教師評審
委員會審議，並免報主管機關核准，予以解聘，不受大學法第二十條第一
項及專科學校法第二十七條第一項規定之限制；非屬依第二十條第一項規
定通報有案者，應依第十四條或第十五條規定予以解聘。
本法中華民國一百零二年六月二十七日修正之條文施行前，因行為不檢有
損師道，經有關機關查證屬實而解聘或不續聘之教師，除屬性侵害行為；
性騷擾、性霸凌行為、行為違反相關法令且情節重大；體罰或霸凌學生造
成其身心嚴重侵害者外，於解聘或不續聘生效日起算逾四年者，得聘任為
教師。
|
教師有第十四條第一項、第十五條第一項、第十八條第一項及前條第一項
、第二項規定之情形者，各級主管機關及各級學校應依規定辦理通報、資
訊之蒐集及查詢。
學校聘任教師前，應查詢其有無前條第一項及第二項規定之情形；已聘任
者，應定期查詢。
各級主管機關協助學校辦理前項查詢，得使用中央社政主管機關建立之依
兒童及少年性剝削防制條例、性騷擾防治法第二十條或兒童及少年福利與
權益保障法第九十七條規定受行政處罰者之資料庫。
前三項之通報、資訊之蒐集、查詢、處理、利用及其他相關事項之辦法，
由中央主管機關定之。
|
教師對學校或主管機關有關其個人之措施，認為違法或不當，致損害其權
益者，得向各級教師申訴評議委員會提起申訴、再申訴。
教師因學校或主管機關對其依法申請之案件，於法定期間內應作為而不作
為，認為損害其權益者，亦得提起申訴；法令未規定應作為之期間者，其
期間自學校或主管機關受理申請之日起為二個月。
申訴之提起，應於收受或知悉措施之次日起三十日內以書面為之；再申訴
應於申訴評議書達到之次日起三十日內以書面為之。
前項期間，以申訴評議委員會收受申訴書或再申訴書之日期為準。
|
教師申訴評議委員會委員，由教師、社會公正人士、學者專家、該地區教
師組織代表，及組成教師申訴評議委員會之主管機關或學校代表擔任之；
其中未兼行政職務之教師人數不得少於委員總數三分之二。
前項教師組織代表在直轄市、縣（市）由直轄市、縣（市）教師會推薦；
在專科以上學校由該校教師會推薦，其無教師會者，由該學校教育階段相
當或直轄市、縣（市）教師會推薦；在中央教師申訴評議委員會由全國教
師會推薦。
教師申訴評議委員會之組織、迴避、評議程序與方式及其他相關事項之準
則，由中央主管機關定之；軍警校院及矯正學校適用之規定，得由各該主
管機關另定之。
各級教師申訴評議委員會組織與第一項及第二項規定不符者，應於本法中
華民國一百零八年五月十日修正之條文施行之日起一年內完成修正。
|
教師申訴之程序分為申訴及再申訴二級如下：
一、專科以上學校分學校及中央二級。
二、高級中等以下學校分直轄市、縣（市）及中央二級。但中央主管機關
所屬學校為中央一級，其提起之申訴，以再申訴論。
教師不服申訴決定者，得提起再申訴；學校及主管機關不服申訴決定者，
亦同。
教師依本法提起申訴、再申訴後，不得復依訴願法提起訴願；於申訴、再
申訴程序終結前提起訴願者，受理訴願機關應於十日內，將該事件移送應
受理之教師申訴評議委員會，並通知教師；同時提起訴願者，亦同。
教師依訴願法提起訴願後，復依本法提起申訴者，受理之教師申訴評議委
員會應停止評議，並於教師撤回訴願或訴願決定確定後繼續評議；原措施
屬行政處分者，應為申訴不受理之決定。
本法中華民國一百零八年五月十日修正之條文施行前，尚未終結之事件，
其以後之程序，依修正施行後之本法規定終結之。
原措施性質屬行政處分者，其再申訴決定視同訴願決定；不服再申訴決定
者，得依法提起行政訴訟。
|
評議決定確定後，就其事件，有拘束各關係機關、學校之效力；原措施之
學校或主管機關應依評議決定執行，主管機關並應依法監督其確實執行。
學校未依前項規定辦理，主管機關得依相關法規追究責任，並作為扣減或
停止部分或全部學校獎勵、補助或其他措施之依據。
|
直轄市、縣（市）及中央教師申訴評議委員會之評議書應主動公開。但其
他法律另有規定者，依其規定。
前項公開，應不包括自然人姓名以外之自然人國民身分證統一編號、護照
號碼及其他足資識別該個人之資料。
|
教育人員之工作、待遇及進修等權利義務，應以法律定之，教師之專業自
主應予尊重。
學生之學習權、受教育權、身體自主權及人格發展權，國家應予保障，並
使學生不受任何體罰及霸凌行為，造成身心之侵害。
國民教育階段內，家長負有輔導子女之責任，並得為其子女之最佳福祉，
依法律選擇受教育之方式、內容及參與學校教育事務之權利。
學校應在各級政府依法監督下，配合社區發展需要，提供良好學習環境。
第二項霸凌行為防制機制、處理程序及其他應遵行事項之準則，由中央主
管教育行政機關定之。
|
公立學校教師轉任其他公立學校教師時，依原敘薪級核敘。但原敘薪級高
於所聘職務等級最高年功薪時，以該職務等級最高年功薪核敘，超過部分
，保留至聘任相當薪級職務時再予回復。
私立學校教師轉任公立學校教師時，依下列規定敘定薪級：
一、中小學教師按其初任教師之學歷依第八條第一項第一款規定起敘，並
依第九條第一項、第三項及第四項規定提敘薪級；其已取得較高學歷
者，並依前條規定辦理改敘。
二、大專教師依第八條第一項第二款及第二項規定起敘，並依第九條第一
項至第四項規定提敘薪級。
公、私立學校教師轉任私立學校教師時，依第八條規定起敘，並依第九條
第五項規定提敘薪級；中小學教師已取得較高學歷者，並依前條規定辦理
改敘。
|
公立中小學教師薪級之晉級，依公立高級中等以下學校教師成績考核辦法
規定辦理。
公立大專教師服務滿一學年，由學校按學年度評定其教學、研究、輔導、
服務等成績，並得依評定結果晉本薪（年功薪）一級，至所聘職務等級最
高年功薪為限。
私立中小學教師薪級之晉級，除考核年度、晉級方式比照公立高級中等以
下學校教師成績考核辦法規定辦理外，由各校定之；私立大專教師薪級之
晉級，由各校比照前項規定定之。
|
|
|
高級中等以下學校教師（以下簡稱中小學教師）之薪級，以學經歷及年資
敘定之；專科以上學校教師（以下簡稱大專教師）之薪級，以級別、學經
歷及年資敘定之。
教師之薪級，依附表一規定。
教師應敘之薪級，公立學校教師由主管機關敘定，必要時，得委任服務學
校辦理；私立學校教師由服務學校敘定。
|
公立學校教師於職前曾任下列職務且服務成績優良之年資，按年採計提敘
薪級至所聘職務等級最高年功薪：
一、銓敘或登記有案之公務人員或其他適用特種任用法規審定資格人員、
公營事業人員、政務人員、公私立學校校長、教師、助教、專業技術
人員、研究人員、護理教師、運動教練、公立社會教育機構專業人員
、公立學術研究機構研究人員等級相當之年資。
二、後備軍人轉任教師，採計等級相當之軍職年資。
三、中小學教師曾任代理教師年資，每次期間三個月以上累積滿一年者，
提敘一級。
四、其他經教育部認定等級相當之服務年資。
公立大專教師職前於具有規模之國內外私人機構性質相近、服務成績優良
及等級相當之任職年資，得按年採計提敘薪級至所聘職務等級最高年功薪
。
第一項年資採計方式，除第三款外，不足一年之月數不予採計。
第一項及第二項性質相近、服務成績優良及等級相當年資採計提敘辦法，
由教育部定之。
私立學校教師採計職前年資之規定，各校得視財務狀況及需求，於前四項
所定範圍內定之。
|