二、學生之獎勵與懲罰，應依下列原則為之： 
（一）平等原則：非有正當理由，不得為差別待遇。
（二）比例原則： 
     1、採取之措施應有助於目的之達成。
     2、有多種同樣能達成目的之措施時，應選擇對學生權益損害較少者
        。
     3、採取之措施所造成之損害不得與欲達成目的之利益顯失均衡。
（三）個別差異原則，學生之獎懲應審酌下列因素： 
     1、行為之動機與目的。
     2、行為之手段與行為時所受之外在情境影響。
     3、行為違反義務之程度與所生之危險或損害。
     4、學生之人格特質、身心健康狀況、生活狀況與家庭狀況。
     5、學生之品行、智識程度與平時表現。
     6、行為後之態度。
     7、其他足以影響行為發生之因素。