六、安置輔導方式及分工原則：
（一）以輔導處（室）為中輟生復學之單一窗口，並指定專人（學校社工
      、認輔教師等）統籌協助復學事宜，結合教務處、學務處（訓導處
      ）及導師之專業力量，共同協助學生適應復學生活。
（二）學生完成復學手續後，至輔導處（室）報到，依據個案情形進行一
      日至一周之安置輔導課程。
（三）學生安置時間之長短由學生個別生活學習評量表現決定之。
（四）分工原則：
     1、輔導處（室）：中輟學生復學之單一窗口，協助個案心理輔導、
        學校適應及親子師生溝通。教師及學務處無法處理之個案視需要
        由輔導處協助安排諮商輔導及生涯、生活、學習輔導等課程活動
        。
     2、學務處（訓導處）：服裝儀容、生活常規、外顯性行為個案之輔
        導工作。
     3、教務處：協助個案班級安置、成績處理、學習適應及補救教學。
     4、導師：協助個案班級及學校適應。導師於復學安置輔導期間，每
        日適時與個案會談，輔導其學校及班級適應。
     5、任課教師：適時協助個案課程學習，並協助辦理領域（學科）之
        成績評量，提供學生成績資料。
     6、認輔教師：協助個案復學生活與學校適應。每星期至少三次與個
        案晤談，至少進行兩星期。