十、學校得視學生日常生活表現情形之需要安排專案輔導。
    學生學習表現欠佳者，學校應訂定並落實預警、輔導與補救措施。
    學生各學期各學習課程之成績未達丙等者，應施予相關輔導與補救措
    施，並得建立補行評量機制，其實施原則如下：
（一）補行評量範圍：
     1、以補行評量前一學期不及格學習課程為限。
     2、國民中學九年級下學期及國民小學六年級下學期學生，得補行評
        量當學期不及格領域。
（二）補行評量時間：
     1、除國民中學九年級下學期及國民小學六年級下學期學生，應於畢
        業典禮前辦理外，由學校自訂。
     2、學校應以書面通知學生於指定期日參加補行評量，學生逾期未參
        加者，除有不可抗力情形外，視同放棄補行評量機會。
（三）補行評量方式：得以紙筆測驗或多元評量等方式辦理。
（四）成績計算：補行評量及格者，該學習課程學期成績以六十分計算；
      補行評量不及格者，以原始分數擇優採計。
（五）補行評量次數：每位學生得參加各學期各學習課程之補行評量以一
      次為限。