八、各校辦理編班作業前，應召開特殊教育推行委員會（以下簡稱特推會
）及個案會議，就下列事項進行討論：
（一）特推會：
1、依據特殊教育學生鑑定安置及轉銜會議決議，就身心障礙學生個
別適應需求及校內資源狀況，選擇適當教師擔任班級導師，並以
適性原則均衡編入各班。
2、就身心障礙學生實際狀況，學校經提供人力資源及協助後，仍認
為有減少該班級人數必要者，得減少該班級人數一至三人，並報
本局核定。
（二）個案會議：針對學習適應困難特殊個案，由輔導室（組）召開個案
會議，會議結果送交編班委員會參考，並採均衡原則分散編班。
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