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關於貪污治罪條例第 6  條第 1  項第 4  款、第 5  款規定之圖利罪，
與公務員執行職務之便民措施如何區分之問題，法律尚無明文規定，然圖
利與便民雖均係予人民利益，但圖利行為並不合法，而便民則係合法給予
人民利益。又便民乃指依法行政，主觀上並無為自己或他人圖取不法利益
之故意，而係於職務內在給予他人方便。故圖利與便民係以有無違背法律
、法律授權之法規命令、職權命令、自治條例、自治規則、委辦規則或其
他對多數不特定人民就一般事項所作對外發生法律效果之規定而斷。

（裁判要旨內容由法源資訊撰寫）

教育基本法第 2  條規定，人民為教育權之主體。教育之目的以培養人民
健全人格、民主素養、法治觀念、人文涵養、愛國教育、鄉土關懷、資訊
知能、強健體魄及思考、判斷與創造能力，並促進其對基本人權之尊重、
生態環境之保護及對不同國家、族群、性別、宗教、文化之瞭解與關懷，
使其成為具有國家意識與國際視野之現代化國民。為實現前項教育目的，
國家、教育機構、教師、父母應負協助之責任。又學生為教育基本權的基
本權主體，而教師、父母則為保障教育基本權實現的參與者。惟就具體事
件之請求，基於權利保護之原則，仍應視當事人就其請求事項有無權利依
據（請求權基礎）存在，以判斷其請求有無理由。

（裁判要旨內容由法源資訊撰寫）

因一般給付之訴，相對於其他訴訟類型，特別是以行政處分為中心之撤銷
訴訟及課予義務訴訟，具有備位性質。因此，如其他訴訟類型得提供人民
權利救濟時，即無許其提起一般給付訴訟之餘地，否則無異免除審查行政
處分合法性須遵守之訴願前置主義，而使原本可提起撤銷訴訟或課予義務
訴訟之事件，皆將遁入一般給付訴訟領域。

（裁判要旨內容由法源資訊撰寫）