| 要旨： |
（一）公私立學校與教師間所生爭議，實與一般人民並無二致；學校基於
與教師間之法律關係而對教師作成一定決定，而此決定如具有公權
力行使之意義，教師認其公法上權利或法律上利益受到侵害，即得
循行政救濟程序請求救濟；反之，如學校所作決定係基於民事關係
而為，教師請求救濟之程序即應以私權爭議之民事訴訟為之。
（二）私立學校教師之升等期限，係植基於教師與學校間之聘用契約。從
而私立學校於同意展延聘約關係之同時，以函文提醒教師應於一定
期限前完成升等之義務，並無違反兩造間之聘約關係，亦未為其他
公權力作為，核其性質，尚非行政處分。
（裁判要旨內容由法源資訊撰寫）
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